孩子小時候有2個習慣,說明右腦很發達,長大後很容易嶄露頭角

Vista看台湾 2020/04/27 檢舉 我要评论

1981年的時候,美國有一位博士,名字叫羅傑·斯佩里,他因為左腦和右腦分工的理論獲得了 諾貝爾生理學或醫學獎。在他獲獎之後,各國都開始探索開發大腦的方法,隨著研究的深入,科學家們發現右腦和創造力有著不可分割的聯繫。

比如有的人可能面對一個問題, 但是思考了好久沒有想出答案,一直深受其困惑。但是有一天突然茅塞頓開了,那麼其實這就是右腦發揮了作用。

那麼左腦和右腦的分工是怎樣的呢?

下面這張圖應該會讓大家有一個 全面的認識

正常來說,人的腦細胞在1 40億-150億左右,但是這些腦細胞卻大部分都是在休眠狀態的,並沒有完全的被開發應用。

但是在之前的很多年裡,很多父母都是在竭盡全力的用各種方法來 開發孩子的左腦。但其實,孩子的右腦如果可以被開發,那麼不管是情商還是智商也會有很大的提升。 而孩子如果在小時候有這2個習慣的話,那麼就說明孩子的右腦是很發達的,長大以後很容易嶄露頭角。

記憶時間早

有一些 孩子的記憶力是很強的,這並不僅僅是顯示在學習上,比如記事情。有的孩子即使是上幼稚園了,也會對三歲以前的事情有印象,並且時不時的和父母提起來之前發生的事。

其實這就說明 孩子的記憶力非常的好,也說明孩子的右腦是很發達的,因為右腦如果發達,就說明對圖像、影響類的記憶很強。

記憶力對人來說是非常重要的,相信大家都非常的清楚。比如歌德,他在4歲的時候就可以讀書,在8歲的時候就掌握了4種語言,再比如說道爾頓,他在1歲半的時候就可以讀書認字,而且5歲的時候就能背誦出50多行的的拉丁文詩歌。

歌德最後成了一位非常有名的詩人,道爾頓成了一位科學家。不得不說,他們的成功都是離不開超強的記憶力的。

熱衷於思考

很多爸爸媽媽可能也會感覺到,孩子稍微大一點之後就會逮著父母問, 「這是什麼?」、「為什麼?」、「這又是為什麼?」、「為什麼不這樣呢?」,孩子就像一個「為什麼超人」,天天沒完沒了的問,但是這也問煩了家長,畢竟自己也不是百科全書,不能什麼都懂。

不過這也說明了孩子的思維非常活躍,喜歡思考是好事,家長不要磨滅了他們的好奇心才是。這種非常活躍的思維,也正是說明了孩子的右腦很發達。

愛因斯坦也曾經說過:

「我思考問題時,不是用語言進行思考,而是用活動的跳躍形象進行思考。當這種思考完成後,我要花很大的力氣把他們轉化成語言。」

其實右腦發達的人能更好的 看透大局,他們可以大膽的進行猜測,這種 跳躍思維能夠讓他們嶄露頭角

如果孩子有這兩種行為,那就說明孩子的右腦還是很發達的, 家長要注意對孩子進行引導,讓孩子變得更加優秀。可能有的孩子表現的並不明顯,但是通過訓練也是可以讓孩子的思維更加活躍的。

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