6歲前,給孩子立5個規矩,孩子長大後會感激你,父母們別心軟

Vista看台湾 2020/04/24 檢舉 我要评论

關於是否給孩子立規矩,得到了很多父母的爭議,有的父母說,每個孩子都應該擁有一個純真、美妙的童年,如果父母重視和珍惜孩子的童年,那就把幫助他發展好個人的自由,而不是著急「立規矩」。也有的父母表示,沒有規矩不成方圓,每個人都是一個社會的人,在更小時養成很好的生活和交往的習慣,就不必待6歲時對規矩的標準進行改變。所以家長是孩子的第一任老師,要正確的引導孩子,還要從自己做起以身作則。

6歲前,給孩子立5個規矩,孩子受用一生

1、不能打斷別人說話

于6歲以前的幼兒來說,當自己有非常重要的、或者激動人心的事情希望與人分享時,要讓他們體會到別人的感受並不是一件容易的事情,他們常常會迫不及待地要告訴自己信賴的成年人。但父母不能因為他們太小,而聽任他們,對他們插嘴、打斷別人說話的行為而聽之任之。如果孩子的不良行為得不到糾正,久而久之,就會成為一種習慣。通常來說,糾正一個人的習慣更難。因此,父母從小要教會孩子,等到別人說話結束之後才能說話。

2、別人的東西不能拿

幫孩子建立物權意識,區分自我和他人的界限。告訴孩子:「自己的東西可以自己支配,可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西,一定要徵求別人的同意,不能偷偷拿,也不能明著搶。有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西,看到其他同學的玩具,孩子可能會「順手」拿回家。這正是孩子沒有物權意識造成的,爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。當孩子喜歡拿別人的東西時,不要輕易界定孩子是小偷,請先幫助他分清楚:物品是有私人和公共的。對私人物品,不能亂碰;對公共物品,從哪裡拿的要放回哪裡,誰先拿到誰先使用,後來者就要學會等待。

3、為自己的行為負責

教會孩子為自己的行為負責,比如,把書撕爛了,碎紙滿地,就要自己去打掃乾淨,並且這本書再也不給買,類似的書也不再買。把畫畫的顏料塗得滿衣服都是,就需要自己去洗衣服,收拾好顏料等等。培養孩子責任感的教育不能僅靠說教,要通過每個細節調動孩子的積極性。因此要特別注重讓孩子參加實踐,讓孩子在做中學,在做中提高責任意識。家長可以有意識地把各種勞動任務分配給孩子,讓孩子有事可做,做事有責任感,從而養成責任行為習慣。教育孩子自己的事情自己做,並且要做好,要對事情負責。

4、不能撒謊

孩子有的時候出於一些目的,總會說一些謊話,小的時候孩子理不清自己的思緒,說的謊話不見得是真的謊話,而是自己的想像,但是大了以後,謊話一定是不能被允許的,要讓孩子知道,說謊是原則性的錯誤,一定要堅決的杜絕。要告訴孩子,犯了錯誤不可怕,爸爸媽媽說不定不會很嚴厲的懲罰,但是如果因為逃避懲罰而說謊,一定要嚴厲的對待,讓孩子撒謊一次就知道有多麼嚴重的後果,以後才不會再犯。

5、懂得與人分享

生活中見到過太多不懂得「分享」的孩子。其實也難怪,如今的孩子大多是家中獨苗,被人捧著護著,屬於他的東西從不需要分給別人,不屬於他的東西也會有父母長輩千方百計為他弄來。 在分享的氛圍中成長讓孩子學會分享,而不是教會孩子分享。分享,不只是一種行為方式,更是一種美德。讓孩子學會分享,關鍵在於體驗。體驗分享,才能從內心理解分享的意義。

總結:

父母對孩子的影響深遠,而且從孩子還沒有出生就已經根深蒂固地影響著孩子,教育著孩子。父母不一定有高深的文化才能教育好孩子,不管父母是成功的商人,還是大學教授,還是文化教育程度不高的人,都可以用自己的方式教育孩子,而孩子將來是否成功很多時候跟父母的文化程度不一定成正比。只要父母能根據孩子的特性(或是人的根本需要)進行教育,尊重孩子的發展特點,又能建立好必要的規范(這個跟文化程度是沒有關係的),那麼孩子將來就會更加優秀。

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