這樣的一幕在很多家庭裡都會上演：
孩子寫字又丟了一筆，媽媽急忙指出來：「都說多少回了，又把這一橫丟了！」
「寫作業抬頭、抬頭，你怎麼就是記不住呢？」
「上完廁所沖馬桶，你怎麼就不能長點記性？」
「告訴過你多少回了別跟某某玩，看，又被欺負了吧。」
這些事例有兩個共同的特點：1.為了孩子好。2.同樣的話重複過很多次。
這就是過度提醒，過度提醒不利於孩子的成長。
「過度提醒」是很多家長都會「掉的坑」，家長們之所以會中招，不外乎這兩個原因：
1.希望孩子能做得更好；
2.害怕孩子走彎路。
其實，歸根結底還是出於對孩子的愛。
父母因為愛孩子，所以希望能把最好的都給孩子。
怕孩子做得不好、受到傷害、走冤枉路，所以，不停地提醒孩子，卻沒有意識到父母的「語重心長」，在孩子那裡已經變成了「嘮叨」和「耳旁風」。
美國知名教育工作者，斯坦福大學新生教務長——朱莉.禮斯科特在書中提到：對於子女的生活，太多的父母表現出過度指導、過度保護、過度介入的傾向。導致孩子成年卻未成人，既缺乏基本生活能力，又受到不同程度的心理傷害。
1.破壞孩子的專注力
在火車上看到過這樣的一幕：我的斜前方坐著一家三口，一個四、五歲的小男孩跟他的父母。
為了打發火車上漫長的時間，孩子開始畫畫，父母在邊上看著。可不一會，父母就開始對孩子的畫指指點點。
「花兒怎麼會比房子還大？應該畫小一些。」「爸爸是男人，怎麼能把衣服畫成粉色？」
孩子畫了還沒一會兒，父母已經提了很多的意見，甚至還拿過孩子手裡的畫筆示范了起來。
這時候，孩子看起來已經完全沒有了畫畫的興趣，只是無精打采地按父母的指示修改著。
當孩子專心玩耍的時候，父母過來喂孩子吃東西東西，孩子正吃著飯，又讓孩子喝口水……
雖然家長是出於對孩子的愛，切總是在孩子專注時打擾孩子，使孩子的注意力總是分散的，是孩子無法形成專注力。
2.讓孩子失去自主性
一次去表姐家做客，吃飯的時候，她已經上了中學的兒子在隔壁的房間打遊戲。
表姐和表姐夫輪番喊兒子吃飯，孩子要麼充耳不聞，要麼應上一聲「等會兒」。
我們邊吃邊聊，一直到我們擱下了碗筷孩子都沒過來。表姐夫默默地給飯菜保上了溫。
後來表姐跟我聊起孩子在學校狀態很差：上課走神、作業不寫不交、甚至還會翹課去玩遊戲，這學期已經休學了。
說到這兒，表姐抹起了眼淚。
其實孩子的問題就出在自主性差上，表姐每天都提醒孩子該吃飯了、該睡覺了、該做作業了、上學要遲到了。
有了家長的提醒，孩子幾乎不用操一點兒心，還會敏銳地察覺到，「我沒做好，媽媽會比我更著急」，這樣孩子就更加不用操心、著急了。
時間久了，孩子就在學習和生活中失去了自主性，甚至會有「按時作息、好好學習都是在給父母完成任務」的想法。
3.使孩子無法獲得直接經驗
