哈佛研究:如何判斷一所幼稚園好壞?十個判斷標準

Vista看台湾 2020/04/03 檢舉 我要評論

為了幫助父母們更好地為孩子選擇合適的幼稚園,哈佛大學教育學院給父母們提出了相關建議。研究者指出,學齡前最重要的是師生關係,孩子們信任老師、喜歡上學,這樣的環境氛圍才是優質的,而不是我們大眾所認為的過分強調幼稚園設施。

下面,幼兒說根據哈佛的建議,結合國內的實際情況,列了幼稚園好壞的十個判斷標準。

1、是否有全面的監控?

幼兒說曾經向大家介紹過咖啡間的眼睛圖像的實驗。當咖啡間沒有貼眼睛圖像之前,很多人倒咖啡是不付錢的;當咖啡機前貼了一雙注視的眼睛後,人們變得誠信多了。

幼稚園的監控也是起到相似的作用。近年來,小朋友在幼稚園受到傷害的事故頻發,我們不能說家長們對幼稚園缺乏信任,而是我們接受「人性有時是帶瑕疵」的這一普遍現象。全面的監控能更好地保證環境的安全性。

2、幼稚園展示牆是否符合你的價值觀

「愛」、「寬容」、「團結」、「勤勞」、「誠實」、「衛生」……幼稚園的展示牆貼出的,往往是幼稚園老師們的價值觀,老師們日常的教導原則往往也是從他們的理念出發的。所以,觀察幼稚園的展示牆,能幫助你瞭解孩子要進入的幼稚園的理念,是否符合家長們的價值觀。

3、室外活動場地是否足夠?

學齡前小朋友的活動比學寫字重要多了。幼稚園每天至少有60分鐘的活動量,芬蘭的兒童健康部門甚至建議每天3小時。不僅保證孩子的身體發育,還有更重要的、很多幼稚園和家長都忽略的原因,就是——運動能幫助孩子大腦更好地成長,尤其是幫助專注力的培養。孩子們動得多,才能靜得下來。運動促進孩子專注力的發展,追逐、攀爬尤其是學齡前的最佳運動。

4、孩子每天的遊戲時間是否足夠

看看孩子們的課表,遊戲是否佔據孩子們的一大塊時間,而不是作為孩子課程的「花絮」或「裝飾」?孩子的遊戲是否豐富多樣?例如角色扮演遊戲、傳球遊戲、跳格子遊戲……等都是不錯的選擇。

兒童心理學家吉納特說,遊戲對小孩子十分重要,玩具是兒童的文字,遊戲是他們的語言。可以說,缺乏了遊戲,孩子們的成長就受到了妨礙。

5、一個班的老師是否太少?

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