暑假別總催孩子寫作業,試試「猶太式輔導法」,成績想不好都難

狮狮妈 2020/07/13 #兒童教養 我要評論

暑假已到來,相信很多家長是開心又煩惱,開心的是每天都能看見孩子,不用每天早上急急忙忙的趕著送孩子去上學,煩惱的是娃的家庭作業,想想就"可怕"。

一提到家庭作業,相信很多家長都感同身受,不是被孩子氣,就是想動手,看著娃的作業情況,更是越看越煩心,每次輔導孩子寫作業都會覺得自家的娃怎麼那麼笨,明明那麼簡單的題目,卻還要家長一次次的提醒了又提醒,沒有了老師的約束,家長需要付出更多的精力來約束和引導孩子寫好作業,最怕的就是作業不做開學成績一落千丈。

放假孩子只想著玩?家長可以這樣來hold住孩子

一到放假,孩子一心只想著玩,然而家長的心卻是想著孩子能夠花點心思在學習上,但是,不是所有孩子都能自覺自主的完成作業。

可哥平時學習認真,成績也不錯,可到了放寒假的時候,這孩子一心只想著玩,今天找這個同學,明天去那個同學,從放寒假到現在還沒真正看看書和寫寫書,把她媽急的,天天在家裡念叨,趕走同學又不好意思, 最後沒辦法直接把孩子鎖在房間裡,時間到了再讓孩子出來,這個辦法只讓會孩子更加厭惡學習,因為這是家長強逼的,不是孩子自願學習的,就算讓孩子自願學習,但是真正學進去的效果也是不大。

其實,家長可以這樣來hold住孩子,試試一種新的輔導方法——猶太式輔導法!

前提是家長要懂得這個方法怎麼操作。

猶太式輔導法是讓孩子充當小老師的角色,給家長講解課堂上的內容,這樣一來,孩子既能感興趣的學習,還能順便複習學過的內容,孩子的學習成績還能迅速提高。但是家長還是要注意:要自認而然的引入猶太式輔導法!

有效的作業輔導方法——猶太式輔導法

那什麼是猶太式輔導法呢?它又有什麼神奇的地方呢?說到猶太人,我們便可以和聰明聯想在一起,是的,猶太人幾乎可以稱得上是全世界最聰明的民族,雖然它的人口不多,只有1600萬人,占比全球的人口不到0.25%,

但是,卻神奇的獲得了全球22%的諾貝爾獎,在美國名牌大學中,猶太人占了三分之一,愛因斯坦,佛洛德,馬克思,馮諾依曼、孟德爾松、卡夫卡、索羅斯等,在科學、藝術、政治、文化、金融等各個領域璀璨的天才,都出自這人數不多的民族。

可想而知,猶太人的厲害之處,可見猶太人在教育上有他們自己的一套方法,而為了弄清楚這個原因,日本教育專家阪本七郎在研究了大量與猶太人相關的書籍後,從中發現了一個關鍵字——"耶希瓦",它是指猶太人所推崇的猶太高級學習法,也被稱為"面對面學習法"。

面對著面學習法的內容很簡單,是指學生兩人一組,一對一互相講授自己所學到的知識。

而我們今天講的有效的輔導方法,就是阪本七郎在這個基礎上發展出來的猶太式輔導法。其實這個方法非常簡單,它是指家長每天能夠拿出20分鐘,面對面的和孩子交談,讓孩子把今天學的知識講給家長聽。

這個方法對提升孩子的學習成績非常有效。阪本七郎在1300個家庭中試驗了此方法,取得了非常顯著的效果,幫助了很多孩子有效的提升了成績。

如何應用猶太式輔導法?來,這樣做!

那麼,家長如何激發孩子對猶太式作業輔導法的興趣呢首先,家長要讓孩子先認同,再一起傾聽這個方法,家長可以用對話的方式引入,讓孩子自覺自願的參與到猶太式輔導法中來!

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