李玫瑾教授:管孩子要趁早!別錯過最佳管教期,要有愛有畏方有敬

Vista看台湾 2020/05/01 檢舉 我要评论

同事小王的女兒佳佳今年14歲了,是個即將上初二的學生。

小王的老公是單位裡的技術骨幹,工作忙,經常出差不在家,小王一個人上班又帶孩子忙不過來,所以,女兒就一直由爺爺奶奶帶著。小王兩口子只是有時間的時候帶上好吃的好玩的去看看孩子。

佳佳上初中後,爺爺奶奶年紀也大了,學習上生活上照顧佳佳都有些力不從心,小王兩口子就把孩子接到了身邊。

由於老人的溺愛,佳佳自身出現了很多的小問題。

5歲,佳佳調皮打人幼稚園上課搗亂,老人不以為然;7歲,佳佳成績差經常不完成作業,老人覺得孩子還小,慢慢就好了;10歲,佳佳不尊重師長見人一副仇視的目光,老人覺得不是大事,孩子開心就好。

可是,由於在養育孩子的過程中小王夫婦缺失太多的陪伴,所以,對孩子的小問題也就察覺不到。直到佳佳進入了青春期,小王才發現女兒叛逆、懶惰不上進,學習更是差的一塌糊塗。

有一天,小王看到佳佳又一次長時間玩手機,把佳佳的手機沒收了。沒想到,佳佳當場發飆,立馬跳起來想從小王手中奪走手機。母女倆扭打了起來。

看了上面這個案例,有的家長會問:究竟應該怎樣管教孩子,才能減少和避免類似的情況發生呢?

孩子越早管教,可塑性越強

中國人民公安大學的李玫瑾教授有過這樣的理論:6歲之前性格養成,如果有些問題沒解決,後邊家長就管不了了。」

其實,父母在該教育和照顧孩子的時候,千萬不要藉口工作忙,而忽略對孩子的管理。在年老的時候,一切榮譽和金錢都是過眼雲煙,而一個不成器的孩子,足以讓你晚景慘澹。

其實,對於孩子來說,其實管教從一出生就應該開始了。

有人說,孩子生下來是一張白紙,全看家人怎麼在這張紙上描畫。

如果起筆穩,佈局合理,順著起點延展繪畫,那這張畫會越來越美好,孩子就會發展成優秀的模樣。

但是,如果畫錯了,就要把這些糟糕的地方先處理掉,才能重新描畫,這個過程是很難的。

所以,作為父母在孩子還小的時候,就需要投入很多精力。

越小的孩子,可塑性就越強,你給他埋下良好的教育,那他長大後會越出色。

我們要趁早抓住孩子這一階段的可塑性,著重培養孩子。

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