孩子不愛學習,打罵都沒用,家長很無奈?2個辦法激發他學習動力

狮狮妈 2020/06/10 #兒童教養 我要評論

不愛學習的孩子,想盡辦法也沒用,讓家長真的很無奈

生活中有這樣一類不愛學習的孩子:

讓他學習,他就假裝翻翻書,磨洋工; 盯著他學習,他就這裡翻一下,那裡看兩眼,很容易就煩躁; 看電視、玩手機、看小說,非常專注,永遠沒個夠; 經常撒謊,作業沒做也說做了,考試成績在班級墊底; 好吃懶做,叫他做點事情,能找到無數個偷懶的理由,提到吃的比誰都跑得快。

家裡普通的打罵,他就當做沒聽見,根本沒用;父母逼得狠了,就哭,但是哭完原來怎樣,現在還怎樣,不會有任何的改變。

這類孩子已經沒有學習動力了,既沒有學習欲望,更沒有學習目標,想盡辦法都沒用,真是讓家長和老師都非常無奈。

那麼我們怎樣才能幫助這類沒有學習動力的孩子呢?

家長要幫助孩子重新找到學習動機,可以從 心理學家班杜拉提出的 「期待」理論入手:

1、結果期待;

2、效能期待。

辦法一、利用「結果期待」激發孩子學習行為

結果期待,是個體對自己某種行為導致某一結果的推測。如果個體預測到某一特定行為會導致某一特定結果,那這一行為就可能被啟動和被選擇。

簡單地解釋就是,當孩子覺得只要自己認真聽課,就能取得好成績時,那他就可能會認真去聽課。

但是,學習基礎差的孩子,即使認真聽課,也很可能聽不懂,成績上不去,所以,他找不到認真去聽課的動力了。 因為對他來說,認真聽課的結果並不是提高成績,反而可能是更受打擊。

舉個例子說明:

一年級孩子不肯做作業,可能是怕苦怕累怕難,只要他堅持認真做作業,成績肯定會有提升。

但是五年級學習成績差的孩子,不願意做作業,更多的可能是他知道,自己落下了太多功課,即使花很多時間去學習和寫作業,也很難得到滿意的成績。

那麼,家長能用什麼辦法幫助孩子呢?

辦法:

家長幫助孩子確立一個看得見且一定會實現的 預期目標,並制定 具體的學習行為,讓孩子相信通過這個學習行為,一定可以實現目標,從而激發他去實施的 動力

例子1:

目標:家長希望培養孩子的英語語感;

具體行為:找一首簡單的英文歌,明確告訴孩子學會這幾個單詞;

預期結果:一定能夠學會唱這首英文歌。

注意:預期結果一定要具體,是孩子能看得到的

為了達到培養語感的目標,可以慢慢增加歌曲的難度,但千萬不要上來就說,為了提高英語成績。因為一提成績就沒用了,孩子聽到成績就對自己沒有信心,去學習單詞的行為就不會被激發出來。

例子2:

目標:培養孩子的閱讀能力;

具體行為:找幾篇關於手機發明歷史的文章,讓孩子讀完後,解釋手機是怎麼發明的;

預期結果:讓孩子明白手機的來歷。

這個辦法的好處是,即使孩子識字量不是很好,他也會一邊拼音一邊讀,最終一定能實現預期結果。當孩子通過這樣的閱讀,學會的知識越來越多,他的閱讀興趣就會被激發出來。

溫馨提醒:

預期效果一定要是孩子相信一定可以實現的; 學習行為一定是非常明確且具體的; 家長的最終目的是為了 激發孩子的學習行為,而不是成績。

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